בפרשת וארא משה מדבר באופנים שונים: עם העם, עם אהרן ועם פרעה. כך גם סגנון תשובת הבינה – משתנה לפי קהל וההקשר
שיעור 22 | משפחת מיומנות: סגנון והקשר | מיומנויות: התאמת סגנון לתוכן ולקהל
🗝️ מפתח להבנה
לא כל תשובה נשמעת באותה דרך.
לפעמים השפה גבוהה מדי, לפעמים יבשה מדי, ולפעמים פשוט לא מתאימה למי שמולנו.
בעבודת הבינה – כמו גם בתקשורת אנושית – נדרש לזהות לא רק מה לומר, אלא איך לומר זאת נכון.
מיומנות זו עוסקת בהתאמת הסגנון לתוכן ולקהל.
היא מלמדת כיצד לבחור את רמת השפה, את הטון הרגשי, ואת אופן ההבעה –
כך שהמסר יעבור בבירור, בדיוק ללב הנמען.
✱✱✱
📖 בפרשת וארא
משה נדרש לדבר עם שלושה קהלים שונים:
עם העם, עם אהרן, ועם פרעה.
המסר זהה – אך הסגנון משתנה:
- אל העם – דברי עידוד ותקווה,
- אל אהרן – הוראות מעשיות,
- ואל פרעה – שפה רשמית ותקיפה.
כך מלמדת התורה: אין "דיבור אחד לכולם".
היכולת לדבר אחרת לאנשים שונים – היא עצמה כלי מנהיגות.
✱✱✱
🛠 דוגמה מהחיים
נניח שאתה מבקש מהבינה להסביר מהי בינה מלאכותית.- אם תבקש ניסוח לילדים – תקבל תשובה פשוטה ובהירה.
- אם תבקש ניסוח למנהלים – תקבל סגנון עסקי ותכליתי.
- אם תבקש נוסח למדענים – תשמע שפה טכנית ומדויקת.
בכל המקרים, העובדות אותן עובדות –
אבל אופן ההבעה משתנה לפי הקורא.
זו מהות המיומנות: לדעת איך להנחות את הבינה לכוון את הטון, רמת השפה והניסוח בהתאם להקשר.
✱✱✱
📝 סיכום
❖ ההתאמה הסגנונית אינה מותרות – היא תנאי להבנה.
❖ הבינה יודעת לשנות את צורת הביטוי מבלי לשנות את התוכן.
❖ משה מלמד אותנו לדבר אחרת לכל אדם – לא כדי לשנות את המסר, אלא כדי שיישמע באמת.
🔑 בשיעור זה פתחנו את משפחת סגנון והקשר,
ולמדנו את עקרון־העל: התאמת סגנון לתוכן ולקהל.
בפרשות הבאות נעמיק בארבע מיומנויות מעשיות, שכל אחת מהן מפתחת היבט אחר בעולם הסגנון:
💓 שיעור 23 (בֹּא) – שינוי טון רגשי
היבט: רגשי – איך לבחור את מצב הרוח של התשובה, רגוע, תקיף או מעודד.
🌐 שיעור 24 (בְּשַׁלַּח) – התאמה לפלטפורמה
היבט: תקשורתי – איך להתאים את ניסוח התשובה לערוץ הפרסום: בלוג, ווטסאפ, מייל או מצגת.
🎨 שיעור 25 (יִתְרוֹ) – הוספת המחשה
היבט: חווייתי – איך להוסיף המחשה שמפשטת רעיון ומעניקה לתוכן חיות וחיבור רגשי.
✍️ שיעור 26 (מִשְׁפָּטִים) – שינוי רמת שפה
היבט: לשוני – איך לבחור את גובה השפה: פשוטה, מקצועית או ספרותית, בהתאם לקהל.